挖~~~
這位美形男是誰呢?
他就是直樹老師~
Takumi的日文檢定1/2級文法廣播講座已經結束了~
可是結束總是要複習
我猜大家聽Takumi 聲音已經聽膩了
所以聘請了直樹老師當特典
希望能夠幫助大家複習
直樹老師會幫大家挑出相近文法做比較
試聽方法
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以下是直樹老師的簡介
【現職】
ポールトゥウィン株式会社 Title chief leader
中日自由筆譯/口譯
【學歷】
私立康寧大學應用日語學系學士
私立目白大學日本語教育學科學士
勝田聲優學校(短期研修)
【經歷】
地球村美日語日語講師
職達外語日語講師
半導體、汽車、影視動漫、遊戲製作測試、都市環境發展相關產業日語口譯
【學習日語的動機】
最一開始是專攻英文的我來說,學習日文只是單純為了聽我母親的話去多方學習各種語言,
而會挑日文也只是因為家裡出國旅遊的地點以日本為居多罷了。
相信去過日本旅遊過的朋友們都知道,去日本越多次就越會被這個國家莫名的氛圍所吸引,
說是氛圍也可能是飲食、可能是風景、也可能是人文風情,因此會漸漸地想深入了解這個國家。
但就算如此多的魅力,個人對於日文學習的動力並沒有因此增長,畢竟台灣的教育喜歡放大英美語言的優勢,
當時也覺得用英文應該可以在日本暢行無阻,卻偏偏發現想在日本做深度的旅遊,
想要玩得愜意,玩得與別人不同,但又在不會日文的情況下,往往在旅途中會增加的只會是手機和相機的記憶體容量,
而不是當地有趣的文化知識。於此,在求知慾以及好奇心的驅使之下,
我開始慢慢地把自己的日語能力給填補起來,直到今天生活在日本這個國家,每天挖掘著這個國度各種不同的風貌。
【在談學習日語方法之前】
個人想跟各位表明一下,針對該怎麼以基礎的方式學習日語的方式,
每位日語達人老師都有提出方法,身為這些先進後輩的我其實在打好基礎的方法上是與各位社員和老師們所提的方式相去不遠的,
因此這裡就不再贅述自己的學習手段,取而代之的,是想跟各位講些關於學習上的想法。
首先,在學習這條路上是無窮無盡的,雖然這句話大家都知道,
可是行為卻表達出「我不懂這句話是什麼意思」。為何這麼說?縱然現在大家都以日文檢定N1為目標在拼命學習,
但在考到N1的同一個時間點,我個人看到很多人都在學習的路上停止了。
通常停下學習腳步的人一定是誤會了些什麼,以為「N1就是日文的最高級」、「有N1就有公司會用我了」云云。
但相反的我想在這邊跟各位說:「日文N1才開始」。在到N1之前的學習只是「教你怎麼正常的講日文」,
但沒有教關於在日本講話的常識,再講白一點就是「生活文化和語言使用習慣」。
如果目的只是要會講日文,可以對話就好,不在乎發音或者各種細節,
確實N1拿到的當下就可以止步了。但這讓我想起一個很古老的笑話:一個在台灣住了很多年的傳教士,
某天去傳教的時候敲了某戶人家的門,開門的是一個太太,
傳教士先禮貌地跟了打了聲招呼之後問道:「太太,妳性交嗎?」然後他就被警察抓走。
原來他只是想問「太太,妳信教嗎?」而已,結果因為發音不對就進警察局了。
如果學習語言是用”可以溝通就好”的心態去學習,難保哪天自己不會鬧出跟傳教士一樣的笑話不是嗎?
【學習日語時需要注意的點】
在學習日語時,相信大家都有透過各種輔助的教材,音樂也好電視節目也好,
為了增加自己學習的興趣和動力,利用各種手段達到最好的效果是必然的,
但相對來說,這裡提出幾點需要注意的地方給各位學習者參考:
1.現實與非現實:所謂的現實即是「在現實社會中日本人會否使用這些日語」,
而非現實則反之。相信有一部分的人學習日語的動機多半是為了日劇或者動漫,
並透過其內容與對話來熟悉單字和語感。確實不可否認這是一個非常好的學習手段,
但是『學習』和『使用』畢竟還是有一定程度的區別。
譬如我曾經聽一位日籍老師跟我閒話說有些學生的日語程度是真的不錯,但是太過「動畫化」,
導致對一般的對象講日文連基本的です、ます都會忘記使用。
因為我們對於日本人來說是外國人,在台灣使用普通形在跟日籍的師長對話時,
對方會基於「我們還是日語學習者」的角度禮貌性的糾正或忽略我們的疏忽,
但反之如果今天是在日本觀光或者工作,如果還把在日劇或動漫學的那些台詞拿出來使用,難保不會被日本人暗地嘲笑。
2. 網路自學資源的正確性:現在有很多的Youtuber和臉書社團會基於台日友好的基礎之下,
不斷的透過網路資源及手段來傳播有關日本相關情報或日語學習知識等等。雖說是好事一樁,
但難保有些人在傳播這些訊息時是建立在『錯誤的知識上』在傳遞這些訊息。
或許有些人會認為我們日語老師都在忌妒這些教日文的網紅,但其實比起忌妒這種情緒,
我們比較怕各位學習者在把學習中接受到錯誤的訊息而在實際情況下誤用,畢竟”會講”和”會教”完全是兩碼子事。
因此在你/妳對日文還存有疑惑的時候,比起在網路上找網紅的影片尋找答案,會建議先詢問師長,
又或者對自學者來說可以在網路上比較多方說法之後再用「比較→自我分析→提問」的方式上日語免強會來詢問各位管理員老師。
3.不要限制自己學日文的方法!:學日文的途徑有非常非常多,
但講到學習日文的手段大部分的人都會說「補習班或日文系」或「網路上靠動漫日劇自學」,
然後接下來各憑想像來回答。沒辦法想到除此之外的解答,代表其實你/妳的思想已經被固有形式給限制住了。
大家去日本最常採買的東西不外乎藥妝和家電吧?那麼你能確保妳想買的藥妝和家電上的日文妳都懂了嗎?
很多台灣人非常喜歡去日本買日產家電,而這些日產家電確實是好用,其附贈的說明書通常都有詳細的使用方法和食譜,
不過多半都是日語呢。妳可以選擇把遠從日本買回來的水波爐當成一般7-11的微波爐在用,
或者好好使用自己的日文能力詳閱其說明書讓妳花的錢有辦法發揮相應的價值。
以上講的都是日語的學習方法之一,從哪裡著手還要看各位的興趣在哪了。
【結語】
語言學科類雖然被歸類在文組裡面,但實際上是一門應用技術,且這門技術並沒有一個固定公式,
相反的它是會隨著時代和該語言使用者的生活環境和時間去改變的。如果在學習的途中止步了,
哪天這門技術被遺忘也是無可厚非的事情。於此,
建議各位好好回憶一下學日文的初衷是什麼,然後給自己訂一個目標,
打工度假也好,N1也好,讓自己不斷的在語言學習上進步才是最重要的。
(N1/N2合格)Takumi 先生ラジオ講座(日文檢定1/2級文法廣播講座)
Takumi 先生ラジオ講座(日文檢定1/2級文法廣播講座)使用方法篇
謝謝
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